Breaking news
  • No posts where found

Sztuka kucia

O motywacji

Learn how to learn Prawdopodobnie często zdarza się Wam, że coś planujecie, ale nie doprawadzacie tych planów do końca. Aby osiągnąć sukces, potrzebna jest motywacja. Bez tego nic nie wyjdzie. Motywacja ­wewnętrzna i zewnętrzna Dlaczego nie musisz się zmuszać do grania w gry komputerowe, rozmawiania godzinami przez telefon, jazdy na nartach? Lubisz te czynności i wykonujesz je dla czynności samej w sobie. To, że lubisz pewnego rodzaju czynności, sprawia często, że chcesz być coraz

A private teacher or a course?

Learn how to learn Jeśli nauka angieleskiego jest dla Ciebie albo bardzo trudna, albo bardzo ważna, na pewno myślałeś o dodatkowych lekcjach. Zresztą możesz mieć wrażenie, że wszyscy dookoła korzystają z takich lekcji. Dlaczego miałbyś więc być gorszy? Dzisiaj dowiesz się, czy powinieneś zapisać się na kurs, czy raczej brać lekcje prywatne. Podpowiemy Ci także, jak wybrać dobrego korepetytora. W następnym odcinku Learn how to learn – jak dobrze wybrać szkołę

Songs

Learn how to learn Od dawna wiadomo, że muzyka świetnie wspomaga proces uczenia się. Jeśli lubisz słuchać, ucz się w ten sposób angielskiego! 1. Wybierz jakąś ulubioną piosenkę i zanim wpiszesz jej tytuł w Google, spróbuj jak najwięcej słów spisać ze słuchu. Porównując z właś­ciwymi słowami, możesz mieć niezły ubaw! 2. Jest takie ćwiczenie, które nauczyciele złośliwie robią uczniom, żeby unieprzyjemnić im słuchanie ulubionych piosenek. Niektóre słowa zamalowuje sie po prostu korektorem, aby przy słuchaniu biedni

Using dictionaries

Learn how to learn Wyobraź sobie, że miałam kiedyś pewnego ucznia, maturzystę, który na samym początku naszej współpracy oddał mi wypracowanie, gdzie zamiast niektórych słów angielskich umieścił w nawiasach ich polskie odpowiedniki. Niezmiernie zdziwiona (czytaj: wściekła) spytałam go, co dokładnie miał na myśli. „Nie wiedziałem, jak to jest po angielsku” – odpowiedział szczerze. „Nie mam słownika”. Nieprawdopodobne? A jednak prawdziwe. Podczas gdy liczba słowników dostępnych na rynku zapiera dech w piersiach, ich liczba

How to learn – using the press

Learn how to learn Jedną z technik przyswajania nowego słownictwa dla osób bardziej zaawansowanych jest tzw. „technika gazetowa”. Polega ona na stworzeniu sobie pewnego rodzaju bazy danych dotyczącej danego zagadnienia. Przydaje się w dwóch sytuacjach. Po pierwsze wtedy, gdy po prostu chcemy rozwijać słownictwo z różnych dziedzin i interesuje nas pewna tematyka, na której właśnie chcemy się skupić Druga sytuacja jest bardziej życiowa: na przykład potrzebujemy poznać jakieś określone słownictwo do pracy. Na czym

Jak uczyć się słówek? Metodą fiszek!

Uczenie się słówek to żmudne zajęcie. I o tym nie trzeba przekonywać nikogo. Tak się ostatnio dzieje, że coraz większy nacisk kładzie się nie na gramatykę, a właśnie na słownictwo, na leksykę. I słusznie! Bo o ile nasza komunikatywność nie ucierpi w sposób znaczący na znajomości gramatyki tylko w stopniu podstawowym, o tyle przy nieznajomości słownictwa będziemy skazani na porozumiewanie się na migi! Metoda fiszek Potrzebujemy pudełeczka – może być po ciastkach – które posiada wewnętrzne przegródki.

Za pięć dwunasta

Jutro klasówka, a Ty nic nie umiesz. Za trzy tygodnie egzamin, a nie powtórzyłeś nawet połowy materiału. Co zrobić? Zarwać noc, kleić ściągi, a może położyć książki pod poduszkę? Najlepiej – systematycznie O tym, że nie warto odkładać wszystkiego na ostatnią chwilę, wiedzą wszyscy. Pierwszy powód jest oczywisty –jeśli masz się nauczyć większej partii materiału (np. do klasówki z całego semestru lub egzaminu), jedna noc nawet bardzo intensywnej pracy nie wystarczy. Na to potrzeba

Język obcy

Ze wszystkich szaleństw naszych czasów szaleństwo nauki języków obcych jest zdecydowanie najzdrowsze i najbardziej godne pochwały. Bez znajomości przynajmniej angielskiego trudno dziś znaleźć dobrą pracę, ale też np. oglądać zagraniczne programy w telewizji czy korzystać z Internetu. Coraz częściej język obcy jest też potrzebny po prostu po to, by się z kimś porozumieć np. podczas wakacyjnej podróży za granicą. Chcę nauczyć się angielskiego. Chcę poznać francuski. Ile zajmie mi to czasu? – pyta niejeden

Nauka alternatywna

Dużo się uczycie. Ale zdecydowanie za mało uczycie się, jak się uczyć. Tymczasem, obok Was, w zasięgu ręki, leżą zaniedbane – a znakomite, bo urozmaicające życie, metody alternatywne. Alternatywne, to znaczy jakie? • Nietypowe, niepopularne • Pasujące tylko do konkretnego człowieka • Dziwne, a nawet z pozoru śmieszne • Szukające możliwości w tych obszarach mózgu, których normalnie nie wykorzystujemy • Mające zagorzałych wielbicieli i zagorzałych wrogów • Trudne do rozpropagowania • Nie wiadomo dlaczego działają lepiej

Testuj się!

Sprawdzaj się! Jeśli nie będziesz rozwiązywać testów – nie polubisz ich. Tu działa stara, dobra zasada – pokochasz tylko to, co oswoisz. Zatem czas (bo do egzaminów jest jeszcze trochę, choć nie za dużo czasu) zabrać się solidnie do zwyczajnych ćwiczeń. Rozwiązuj testy na inteligencję – są  najgorsze z możliwych. Zmuszają do wysiłku, przerzucania się z problemu na problem. Prezentują pełną gamę typów testowych pytań. Jeśli poznasz testy na inteligencję, już

Wojna psychologiczna

To, że egzamin ustny ma w sobie coś z walki, jest dość oczywiste. Przede wszystkim Waszą bronią będzie w niej wiedza i plan prezentacji. Jeśli jednak nie weźmiecie pod uwagę czynnika psychologicznego, może być kiepsko. A w kwestiach psychologicznych na ogół walczy się głównie z samym sobą… Osweajanie przez powtarzanie Nienawidzisz publicznych wystąpień. Nigdy nie byłeś duszą towarzystwa. Z natury jesteś raczej introwertykiem, a cała ta nowa matura z polskiego

Jak przygotować się do referatu

Referat to ciekawa forma – nikt Cię nie uczy, jak się do niej zabrać, a wszyscy bezlitoś­nie Cię rozliczają, czy dobrze ją opanowałeś. Przy pisaniu referatów musisz zetknąć się z jedną z dwóch metod pracy: z jednym tekstem źródłowym lub z wieloma. Praca z jednym tekstem źródłowym Pozornie powinna być łatwiejsza, bo masz przed sobą jeden tekst i wystarczy, że go dobrze… No właśnie! Co właściwie powinno się zrobić z tekstem, żeby go potem jak najlepiej sprzedać? Po

Powodzenie na egzaminie ustnym

Na początek: • Nie nastawiaj się źle – podświadomość to potęga. Wylicz na palcach tematy, w których zorientowany jesteś bardzo dobrze. Zobacz, że jest ich niemało. Pomyśl sobie: „Dlaczego to właśnie ja mam nie zdać? Ja muszę zdać! Nie ma innej możliwości – zdam”. I zdasz. Jedyny problem jest w tym, że niektórzy po prostu nie umieją przyjąć do wiadomości, że to działa. • Nie powtarzaj sobie, że wolisz pisemne – to jakbyś

Nauka błyskawiczna

Ważna rzecz: selekcja Im mniej masz czasu, tym sprawniej musisz przeprowadzić selekcję. Odsianie nieistotnych danych, odrzucenie zagadnień już znanych, uczenie się na pamięć, gromadzenie w głowie pełnych sformułowań, wielokrotne czytanie tekstu – to wszystko bardzo spowolnia pracę. Dlatego pamiętaj: ucząc się „na czas”, koncentruj się jedynie na: słowach-kluczach, nowych sformułowaniach, które będą świadczyć o tym, że spot­kałeś się z tym tematem, konkretach (daty, nazwiska, nazwy, liczby, miejsca), Zagadnienia, które już znasz, pomiń od

Ukierunkowanie

Gdy idziesz na koncert, do teatru, sięgasz po powieść – nie myślisz, jakie konkretnie korzyści wynikną dla Ciebie z tych ­działań. I bardzo dobrze. Ale gdy przygotowujesz się do egzaminów, Twoje działania muszą być bardzo precyzyjnie ukierunkowane… Informacje wywiadowcze Zaczyna się okres najintensywniejszych egzaminacyjnych przygotowań. Nie popełniaj błędów swoich kolegów i nie przygotowuj się do egzaminów „w ciemno”. Musisz zgromadzić informacje dotyczące: Formy egzaminu – czym więcej wiesz o tym, jak egzamin

Automotywacja

Samodyscyplina To słaba strona nas wszystkich. Jak mówi mądre porzekadło: Byłoby dobrze, gdyby nam się tak samo chciało, jak nam się nie chce. Dziś na kilka miesięcy przed Twoją maturą rozbierzemy Cię na kawałki  i przyjrzymy się, jak u Ciebie funkcjonuje automotywacja. I czy w ogóle ją masz. Które zdanie dotyczy Ciebie? • Boję się wysoko mierzyć. • Wolę małe sukcesy i małe porażki. • Nie umiem się pogodzić, gdy coś mi nie wychodzi.

Określ swój styl myślenia

Nie ma żadnej uniwersalnej, dobrej dla wszystkich metody uczenia się. Wszystko zależy od Twoich indywidualnych predyspozycji, a konkretnie – od Twojego stylu myślenia. Zapamiętujesz: • 10% tego, co usłyszysz • 20% tego, co zobaczysz • 90% tego, co samodzielnie robisz Jak widać, najlepiej jest działać. I jest w tym dużo prawdy, ponieważ tylko w bezpośrednim działaniu korzystasz ze wszystkich zmysłów, a więc ze wszystkich kanałów przekazu: wzroku, słuchu, smaku, dotyku. Do efektywnej nauki

Mapa myśli

Mind mapping Po polsku to mapowanie, zapisywanie mapy własnych myśli. Tak jakbyś od jakiegoś punktu robił plan najbliższej okolicy. Tylko że na tej mapie możesz uwzględniać przede wszystkim to, co naprawdę chcesz. Ogólne zasady 1. Czysta kartka Linie i kratki od razu wpływają na Twoją podświadomość i porządkują ją, wygładzają – a tym samym od razu blokują. A my chcemy zaczynać pracę bez żadnych wstępnych barier – czysta kartka jest konieczna. 2. Pisz w różnych

Skoncentruj się

Sprawdź, czy ten problem Cię dotyczy Czasem coś czytasz i potem nie wiesz o czym? Jeśli w pokoju jest bałagan, nie możesz się skoncentrować? Czy mając dwadzieścia minut do wyjścia, nawet nie próbujesz brać się do czegoś poważnego, bo to dla Ciebie za mało czasu? Kiedy pracujesz, nie znosisz, gdy Ci ktoś przerywa, coś od Ciebie chce? Jeżeli masz więcej niż jedno „tak” – to Twoja koncentracja bywa niezadowalająca, ale przy odrobinie dobrej

Szybkie czytanie

85 proc. swojej wiedzy zdobyłeś, czytając. Nie zdołasz wyeliminować tekstu ze swojego życia. Jeśli jesteś inteligentny – będziesz czytał, bo rzutki umysł po prostu ciągnie do słowa pisanego. Gdyby zbadać statystyczny iloraz inteligencji czytelników bibliotek, okazałoby się, że jest znacznie wyższy niż u osób nieczytających, bo ludzie nieinteligentni nie mają psychicznej potrzeby czytania. Oko O jego zdolnościach musisz wiedzieć tylko dwie rzeczy. 20 proc. fotoreceptorów odpowiada za widzenie centralne i