ANGIELSKI
Powtórka ze stylistyki WYRAZY I WYRAŻENIA ŁĄCZĄCE Są to słowa i wyrażenia, które łączą pewne elementy w zdaniu. Używamy ich, gdy prezentujemy nowe argumenty, zarówno za, jak i przeciw. Łączniki zdaniowe Wprowadzamy argumenty: To begin with… In the first place… It cannot be denied that… It must/may be said that… To some… Some people say/claim… Dodajemy argumenty: what is more moreover also furthermore not only… but also Wprowadzamy argumenty przeciwne: However On the other
vegetarian cuisine – kuchnia wegetariańska to eat healthy food – odżywiać się zdrowo to change eating habits – zmienić sposób odżywiania to be on a diet – być na diecie well-balanced daily diet – pełnowartościowa dieta dzienna reach in protein – bogaty w białko lean meat – chude mięso fat-free food, non-fat foods – produkty beztłuszczowe light food – jedzenie lekkostrawne heavy food – jedzenie ciężkostrawne nutritious food – pożywne jedzenie nourishing
JAK SPRAWDZAĆ SWÓJ TEKST – PORADY PRAKTYCZNE Nie ma w szkole takiego przedmiotu jak redagowanie tekstu, ale na maturze musisz uważnie sprawdzić swoje wypracowania. Oto parę rad: Nigdy nie sprawdzaj wszystkiego naraz – działaj krok po kroku. Przy pierwszym czytaniu zawsze koncentruj się na sensie – jeśli uznasz, że odbiegłeś od tematu i coś musisz zmienić, zmarnujesz wszystkie poprawki, które naniosłeś. Po pierwsze więc – treść. Na poziomie podstawowym sprawdź,
In order to compare two or more things you use Adjectives in their comparative or superlative form. Comparative Adjectives When an Adjective is short (one syllable), you make the comparative form by putting -(e)r on the end. You put -er when an Adjective ends with a consonant; you put -r when an Adjective ends with a vowel: long + -er = longer nice + -r = nicer Adjectives ending with
The Gerund Gerund is a noun formed from a verb. Gerund is formed from the verb infinitive by adding -ing: read + -ing = reading When the verb infinitive ends with -e, you leave the -e off when you add -ing: ride + -ing = riding When the verb infinitive has only one syllable and ends with a vowel followed by a single consonant, the consonant is doubled before -ing:
W języku polskim każdy rzeczownik ma swoją „płeć”, czyli rodzaj (gender): męski, żeński albo nijaki. Dotyczy to nie tylko osób czy zwierząt, ale również przedmiotów nieożywionych (to krzesło). zjawisk natury (ten huragan), czy uczuć (ta miłość). Inaczej w angielskim: tu niewiele rzeczowników ma określony gramatycznie rodzaj. W przełożeniu na zaimki większość z nich to po prostu „it” – a więc odpowiednik naszego rodzaju nijakiego. Stąd Anglicy często dziwią się, gdy
Numerals Cardinal Numbers (Liczebniki główne) Te najczęściej używane to rzecz jasna liczebniki główne (Cardinal Numbers), określające ilość przedmiotów czy osób. Tu warto sobie przypomnieć kilka szczegółów, jak użycie myślnika (zwanego z angielska hyphen) w liczebnikach złożonych, które w polskim piszemy jako osobne wyrazy. Na przykład: 22 – twenty-two – dwadzieścia dwa 35 – thirty-five – trzydzieści pięć 89 – eighty-nine – osiemdziesiąt dziewięc. Prawdziwym problemem stają się dopiero „okragłe” liczby
– Excuse me, John, will you be so kind as to hand me the dictionary from the top shelf? – Sorry, Mary, but I’m awfully busy. – But, John, wouldn’t you mind stopping fora while and giving me the book? I’m too short to reach the shelf… – I would mind because I’m reading at the moment. – But do you think you could just stop for a moment and
– Mummy…? – Yes, Sue, what is it again? – Mummy, can I borrow your green dress? Just fora day… – My green dress? Fora day? What do you need it for? – You see, I’m going to Peter’s place. – When? – Tomorrow. I can go, can’t I? Will you allow me to? – Is this a party? – Yes, we are having a party and I wanted to
– Good moming. – Oh, hello! How are you doing? – Fine, thanks. This party is lots of fun. How are you? – Ali right, thanks. I like it a lot, too. – Ehm… Let me introduce myself. My name is Peter Smith and I sell cars. – Oh, 1’m Joan Dean. Nice to meet you, Peter. l’m a musician myself. – Nice to meet you, too, Joan. – So,
– Excuse me, madam, is this seat vacant? – Sorry? Oh, yes, it is. – I see you’re reading Shakespeare. I think he’s brilliant. – Really? I find him rather boring, I’m afraid. – Oh… And what about Mozart? [ love Mozart. He was a genius! – I don’t think so. – You don’t? But you certainly like Picasso. – Definitely not. And I guess this conversation is ridiculous. Good
Do you know how to start a conversation? Do you know how to ask for help or how to say a compliment? Here are some useful phrases to use during the first meeting with an English speaking person. Hi/Hello. – Cześć. (możesz używać także do starszych osób) How are you?/How are you doing? – Jak się masz? I’m 14. And how old are you?– Ja mam 14 lat. A ile
How to express yourself… Jeżeli mówisz o czymś, co dzieje się regularnie, użyjesz czasu Present Simple (teraźniejszego prostego): I like American horror movies. – Lubię amerykańskie horrory. I watch a fantastic Polish series every Friday. – Oglądam fantastyczny polski serial w piątek. Jeżeli chcesz powiedzieć o czymś, co dzieje się w tej chwili, użyjesz czasu Present Continuous (teraźniejszego ciągłego): I am watching a comedy now. – Oglądam teraz komedię. Are
Człowiek, istota ludzka = human being Teenagers’ hobbies A hobby is a thing you love doing. You think about it most of the time and you can’t wait for the moment when you will be able to spend time doing your favourite thing. What are the most popular hobbies amongst teenagers? First of all – music. We love singing, dancing or listening to our favourite rhythms. Young people like going
Hello/Hi/Good morning/Good afternoon/Good evening. – Cześć/Dzień dobry (rano)/(po południu)/Dobry wieczór. How are you? – Jak się masz? I’m fine/OK, thanks/thank you. – W porządku/OK, dziękuję. This is Marta. – To jest Marta. This is my friend, Janek. – Tojest mój kolega, Janek. Nice to meet you. – Miło cię poznać. I’d like you to meet my best friend. – Chciałbym, abyś poznał mojego przyjaciela. a friend – kolega/koleżanka best friend
Zadanie Wybierz słowo z ramki i wstaw je w odpowiednią lukę. wear; think; have; for; talking; at; sure; can; is; learn Polish “new” schools Polish students will _____ (1) to cope with a new situation _____ (2) school from the beginning of this school year. They will have to ______ (3) uniforms to school! Here are two students and their parents talking about the changes: Tomek: At the beginning I thought it was the most
Home alone? Going crazy! Your parents decided to go and visit their friends for a whole day. Or maybe they are leaving for two days! You are going to stay home alone! What are you going to do? You are going to stay on your own! It can be really fantastic. You can… can… can… You can leave dirty mugs (kubki) and plates unwashed, leave clothes on the floor and
What is ecology? Ecology is the study of organisms and their relationship with their surroundings. Ecologists study the inter-action between an organism and its environment or habitat. Some ecologists study a specific species to see how they interact with other organisms and the environment. An ecologist can study many different species of course. There are many fields of ecology with lots of things still to be discovered. You are a Junior High
Jeżeli piszesz raport na jakiś temat, musisz wiedzieć o kilku zasadach. Pamiętaj, aby używać formalnego języka, nie używać słów potocznych i skrótów. Staraj się też, aby tekst był zwięzły, krótki i zrozumiały. Wskazówki do zapamiętania! To: (do kogo) From: (od kogo – autor) Date: (data, np. 12 October 2006) Subject: (temat) Introduction (wtęp) Wstęp powinien być zwięzły i jasny. Pomyśl, że nikt oprócz Ciebie nie wie, o co chodzi. Wyjaśnij, jaki jest cel Twojego raportu.
Days of the week – Dni tygodnia Monday – poniedziałek Tuesday – wtorek Wednesday – środa Thursday – czwartek Friday – piątek Saturday – sobota Sunday – niedziela Ważne! Dni tygodnia w języku angielskim zawsze piszemy wielką literą! – What day is it today? – Jaki jest dzisiaj dzień? – Today is Tuesday. – Dzisiaj jest wtorek. Uwaga! Przed dniem tygodnia nie używasz rodzajnika a/an! – When do you have English
