Jak napisać dobrą recenzję – wskazówki Pamiętaj, dla kogo piszesz recenzję (jeżeli jest ona dla Twoich kolegów, możesz pozwolić sobie na potoczne wyrażenia, luźniejszy język). Nie zapomnij podać tytułu i autora (lub reżysera) książki (lub filmu), o której (o którym) piszesz. Podsumuj (ale nie opisuj dokładnie, żeby nie zdradzać treści książki lub filmu) główny wątek utworu, o którym piszesz. Pamiętaj, aby używać czasu Present Simple. Nadaj tytuł swojej recenzji. Może
Check, very quickly, if you are a right person to organize a trip. 1. I love planning. YES THAT DEPENDS NO 2. I believe there are many interesting things to see in my area. YES THAT DEPENDS NO 3. I like going for trips. YES THAT DEPENDS NO 4. I’m in heaven when I can teach other people. YES THAT DEPENDS NO 5. I’m interested in history or/and geography. YES
Is it easy to make you laugh? People who like laughing have more friends than people who don’t laugh at all. But it is also quite dangerous in meeting new people if you laugh all the time! What would you say about… 1. …jokes about a doctor? A. I love them. They are so funny. B. Some of them are quite OK. C. They are not funny at all. 2. …April Fool’s?
Test yourself! What animal are you? Wybierz najlepiej pasującą odpowiedź dla siebie, podlicz punkty i dowiedz się, jakim jesteś zwierzakiem. 1. Where do you spend your free time? Where I can be alone with my partner. – 0 points Where something interesting is happening. – 1 point With my closest friends. – 2 points In a place I know well. – 3 points Where I can think. – 4 points 2. What do you like
What kind of friends should you look for? Choose A, B or C and find out! 1. You find a wallet (portfel) with documents inside. A. I call the person and tell him/her about the wallet. B. I take what’s inside and throw the wallet away. C. I go to the flat of the owner to give it back. 2. Your parents organize a party but you are very tired. A. I keep smiling. They should
Different things happen to people. One day you may have to prepare a big party for 100 people! Would you manage it? Would you be successful or would the whole thing be a fiasco? Answering the questions below you may check your organising skills. Good luck! 1. You are expecting guests in five minutes but you realise you have nothing to drink. a. I go to the shop. They will wait. b. I wait
Choose your favourite fruit! Then check who you are and what you should do for a living… Wybierz swój ulubiony owoc! Później sprawdź, jaki jesteś i jak powinieneś zarabiać na życie… CHERRY Character: You are a very romantic person. You consider that you can offer a lot to other people but they don’t agree. Job: You will be happy with any job but there’s only one condition: people must like using you. Charakter: Jesteś
Can you safe money …or maybe you spend everything to the last penny and then you regret being so stupid? 1. It’s your best friend’s birthday… a. I buy a big, expensive present. b. I give him/ her a small gift or a card. c. I buy nothing, just say „happy birthday”. 2. It’s your birthday… a. I give a big party. b. I invite a few friends for a supper. c. I just wait for somebody to invite me. 3. Let’s
1. Mistrzem Jana Kochanowskiego był: a) Homer b) Wergiliusz c) Arystoteles d) Horacy 1. Odpowiedź a) Komentarz Oczywiście mistrzem Jana z Czarnolasu był Horacy. Kochanowski nie tylko zaadaptował na polski grunt gatunek pieśni i parafrazował niektóre utwory Horacego, ale też był spadkobiercą jego poglądów na życie, będących swoistym połączeniem stoicyzmu, epikureizmu i zwyczajnej mądrości życiowej wypływającej z doświadczenia życiowego. 2. Carmina to po łacinie: a) poematy prozą b) treny c)
Był czas. że proza Marka Hłaski nie miała wstępu do szkół, a oczywiście była czytana i wielbiona przez młodych czytelników. Pewnie, że nic nie wpływa tak dobrze na poczytność jak zakaz czytania, posmak buntu… Ale nie tylko to. Mit samej postaci – tułacza, buntownika, być może samobójcy – niepokornego Marka Hłaski, dodaje rumieńców lekturze, która zresztą – bogata w akcję, wartka, nie jest nużąca. Ba – bywa sensacyjna. Ale i
Między nami dziewczynami! Myśl dnia: Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie, dlatego najwięcej przyjaźni zawieramy w szkole! Gdzie jest twoja przyjaciółka? Nie widziałaś jej od dwóch tygodni? Nie wiesz czy pogodziła się z matką i czy wreszcie kupiła ten przebojowy płaszcz? Dlaczego nie wiesz? Bo własne sprawy i chłopak zajęły ci cały czas? Efekt będzie taki, że stracisz i chłopaka i przyjaciółkę Natychmiast trzeba to odrobić. Bo: Dziewczyny muszą mieć
Najważniejsza cecha medytacji? Prostota! Techniki medytacyjne powinny być proste, łatwe do zapamiętania, a przy tym bezpieczne, praktyczne. Te, które Ci się spodobają, stosuj. O tych, które Ci nie będą pasowały – zapomnij! Nic prostszego. Medytacja przy muzyce Usiądź sobie gdzieś, gdzie nikt Ci nie będzie przeszkadzał. Zamknij oczy i posłuchaj ulubionej muzyki, najlepiej klasycznej. Pozwól myślom płynąć całkowicie swobodnie. Nie próbuj nad nimi panować, ani nimi kierować. Zwyczajnie słuchaj muzyki
Na początek krótki test: rozpoznaj swój typ pisania i zobacz, jak nad nim pracować. Prezentujemy pięć fragmentów prac na ten sam temat. Pięć fragmentów – a tym samym pięć sposobów pisania. W którym rozpoznajesz swój styl? Pamiętaj, że te typy pisania występują często w postaci mieszanej, na przykład „gaduła” łączy się z „naukowcem”, a „ścisłowiec” z „kronikarzem”. Każdy z podanych sposobów pisania ma jednak swoje plusy i minusy (koniecznie to przeanalizuj!). Temat:
Gdy idziesz na koncert, do teatru, sięgasz po powieść – nie myślisz, jakie konkretnie korzyści wynikną dla Ciebie z tych działań. I bardzo dobrze. Ale gdy przygotowujesz się do egzaminów, Twoje działania muszą być bardzo precyzyjnie ukierunkowane… Informacje wywiadowcze Zaczyna się okres najintensywniejszych egzaminacyjnych przygotowań. Nie popełniaj błędów swoich kolegów i nie przygotowuj się do egzaminów „w ciemno”. Musisz zgromadzić informacje dotyczące: Formy egzaminu – czym więcej wiesz o tym, jak egzamin
Żelazny schemat postępowania: analizuję temat, szukam w temacie czasownika, konstruuję treściwy wstęp, stosując się do polecenia tematu, analizuję tekst, odwołuję się do całej wiedzy o lekturze, przywołuję konteksty, komponuję wszystko spójnie, nie piszę o sobie, wieńczę pracę podsumowującym zakończeniem. Żelazna zasada Sprawdź, co każe czasownik w temacie. Porównaj fragmenty – szukaj podobieństw i różnic. Zaprezentuj sceny – szukasz potrzebnych scen i opisujesz je. Wskaż cechy – wypisujesz kolejne cechy wyczytane z tekstu. Przedstaw obraz społeczeństwa –
Conditionals charakteryzują się tym, że zawierają przyczynę, która wyrażona jest w zdaniu zaczynającym się od if (czasem także when, unless) i skutek. Zdanie z if niekoniecznie musi być na pierwszym miejscu, np.: If the weather is nice, we will go on a trip można równie dobrze zamienić na We will go on a trip if the weather is nice. W języku angielskim występuje pięć typów Conditionals. Najbardziej znane są
1. Daniela Naborowskiego nazywamy poetą metafizycznym. “Znaki rozpoznawcze” poetów metafizycznych (charakterystyczne cechy ich twórczości) to: a) trudne metafory, zaskakujący sposób obrazowania, erudycja, łączenie najbardziej odległych sfer doświadczenia, np. miłości z geometrią b) rubaszny język, cięty dowcip, upodobanie do obsceniczności c) hiperbolizacja, patos, porównania homeryckie 1. Odpowiedź: a) Komentarz: To oczywiście cechy poezji metafizycznej “w pigułce” – można by o niej powiedzieć o wiele więcej. Znakomitym tłumaczem tego typu poezji jest
Jeśli masz sprecyzowane zainteresowania i od lat niezmiennie marzysz o jednym kierunku studiów – prawdziwy z Ciebie szczęściarz. Ale jeśli wciąż nie możesz się zdecydować, co chcesz robić w przyszłości… nasz test może Ci w tej decyzji pomóc. 1. Co zrobisz, jeśli nie dostaniesz się na studia? ♠ Będę studiować na uczelni prywatnej ♣ Będę zdawać sto razy na ten sam wydział ♥ Załamię się i nikomu nie powiem ♦
Sztuka cytowania W przypadku testów sprawdzających rozumienie czytanego tekstu sprawa jest jasna: trzeba odpowiadać własnymi słowami, chyba że polecenie wyraźnie każe coś zacytować. A co w przypadku wypracowania? Przytaczać fragmenty analizowanego tekstu czy tylko wyciągać wnioski? Odpowiedź jest prosta: lepiej przytaczać. Należy to jednak robić mądrze. Liczne zalety cytowania Czemu służy przytaczanie cudzych słów? To zabieg bardzo pożyteczny z co najmniej kilku powodów: Cytaty są potwierdzeniem wyciąganych przez nas wniosków. W ten sposób wiążemy
Schyłek wieku w poezji i prozie twórców współczesnych. (na kanwie wiersza Szymborskiej – Schyłek wieku) 1. „Panta rei” – wszystko płynie (Heraklit z Efezu). Czas przemija, posuwają się wskazówki zegara, codziennie zrywamy kolejną kartkę z kalendarza. Budzimy się i zasypiamy, kochamy i nienawidzimy. Obserwujemy przebiegających koło nas ludzi, przepływające chmury na niebie. Nie zdajemy sobie nawet sprawy, jak szybko przybywa nam lat i kiedy z naiwnych, roześmianych nastolatków przeistaczamy się