GIMNAZJUM
Czy dla przygód i rekordów warto ryzykować życiem? Wypowiedz się na podstawie losów znanych sportowców i Ikara. Jaką odpowiedź wybierzesz? Wiele argumentów przemawia za twierdzeniem, że warto ryzykować dla sportowych sukcesów, wiele też przemawia przeciwko temu poglądowi. Zapoznaj się z poniższą argumentacją, dopisz własne obserwacje, wyciągnij wnioski. Możesz zdecydować się na jeden z trzech prezentowanych wariantów. 1. Jeśli uważasz, że warto ryzykować, możesz zacząć na przykład tak: Od obrazka Znów
Zaskakujące zadanie? Być może. Ale nie tak trudne. W swoim życiu zapewne czytałeś wiele wywiadów. Pełno ich w pismach młodzieżowych i gazetach codziennych. Co to jest wywiad? To rozmowa przeprowadzana najczęściej z kimś znanym – muzycznym idolem, pisarzem, sportowcem. Dotyczy zwykle jego życia, pasji, zainteresowań, ostatnich i dawnych wydarzeń z jego życia. Prowadzący wywiad pyta o rzeczy, których nie wie, a chciałby się dowiedzieć, lub – to zapamiętaj – udaje, że czegoś nie wie, by dowiedzieć się więcej
Opisz w liście do wybranej osoby radosne wydarzenie ze swojego życia. W naszym liście radosnym zdarzeniem będzie spotkanie z ulubioną autorką. A o czym Ty mógłbyś napisać? Piszesz o radosnym wydarzeniu. Jakich sformułowań użyjesz? Jedno wydarzenie szczególnie utkwiło w mojej pamięci… Wydarzyło się to, gdy byłam małym dzieckiem… Wydarzyło się to kilka lat/miesięcy/tygodni temu… Radosne wydarzenie? Było ich tak wiele, ale jedno zapamiętam na całe życie… Ten dzień pamiętam doskonale… O tym zdarzeniu
Opowiedz o Twoim ciekawym dniu w szkole. Masz opowiedzieć o Twoim interesującym dniu w szkole. W temacie zawartych jest kilka sugestii co do treści i formy: Masz pisać o szkole. Masz opisać swój ciekawy dzień. Masz napisać opowiadanie. Co z tego wynika? Musisz pisać w 1 os. liczby pojedynczej, umiejscowić akcję w szkole. Możesz wybrać dowolne wydarzenie, prawdziwe lub fikcyjne. Twoja sprawa. Byle było dobrze opowiedziane. Zaczynamy: od opisu sytuacji Dzień zapowiadał się zupełnie zwyczajnie. Szaro za oknem, zimno
Co znaczy dla Ciebie słowo: dom? Jakie literackie domy podobają Ci się, a jakie nie? Przyjrzyj się literackim domom. W którym mógłbyś zamieszkać? Masz sporą swobodę. Temat nie określa formy Twojego wypracowania, nie ogranicza też materiału literackiego. Jest jasno sformułowany. Nie wydaje się trudny. Wczytaj się w niego jeszcze raz. Zwróć uwagę na pierwszą część tematu. Proszą Cię o sformułowanie definicji domu. Jak zacząć • Od ogólnej obserwacji Nieważne, czy mieści się w nowoczesnym
Czy warto, by kodeks rycerski obowiązywał i dziś? – uzasadnij swój pogląd. (rozprawka) Masz ujawnić swoje zdanie na temat kodeksu rycerskiego. Ponieważ temat wymaga od Ciebie formy rozprawki, zastanów się, jakie argumenty przemawiają za zachowaniem dziś pewnych zasad kodeksu rycerskiego, a jakie przeciwko zachowaniu tego kodeksu. W tym celu: Przypomnij sobie, jakim zasadom hołdowali rycerze. Sięgnij do lektur, np. do Krzyżaków, opowiadających o późnym średniowieczu w Polsce. A może znasz opowieści z cyklu arturiańskiego (o królu
„Tęsknię po tobie…” – jak i za kim tęsknili romantyczni bohaterowie literaccy. Opisz uczucia jednego z nich… Za czym tęsknili bohaterowie Mickiewicza i Słowackiego? Czy potrafisz oddać ich przeżycia? Masz opisać tęsknotę romantyków. Jakich znasz romantycznych bohaterów literackich? Możesz wymienić np. bohatera wiersza Mickiewicza Niepewność, który tęskni za swą ukochaną, a może przyjaciółką, nie wiedząc, „czy to jest przyjaźń, czy to jest kochanie”. Ten utwór jest wyrazem tęsknoty za kobietą. Możesz przywołać utwór Norwida
Filozofia życia Jana Kochanowskiego i jej aktualność w kontekście czasów współczesnych. Czy uważasz, że dziś można żyć według ideałów Jana z Czarnolasu? W temacie proszą Cię, byś odniósł współczesne życie do filozofii Jana Kochanowskiego. W tym celu przypomnij sobie utwory Jana z Czarnolasu: – pieśni, – fraszki, – treny. Zastanów się, jakie były główne elementy filozofii Jana Kochanowskiego: – stoicyzm, czyli postawa polegająca na zachowaniu spokoju wewnętrznego, hartu ducha i opanowania nawet w trudnych sytuacjach;
Hektor czy Achilles – który z dwóch helleńskich wojowników wzbudza Twój podziw, szacunek, sympatię? (charakterystyka porównawcza) Czy bohaterowie eposu napisanego przed tysiącami lat mogą jeszcze budzić nasze żywe uczucia: sympatię, podziw, szacunek? Przypomnijmy! Charakterystyka porównawcza polega na wyliczaniu i porównywaniu cech bohaterów oraz na ocenie postaci. Jest w niej wiele miejsca na nasze subiektywne refleksje. Uwaga! Wyliczamy jak najwięcej cech. Prezentujemy jak najwięcej ocen. Jak najmniej opowiadamy, streszczamy. Wydarzenia przywołujemy tylko po
Wstęp wypracowania to pierwsze spotkanie z Tobą i pierwsze wrażenie, które może zdecydować o ocenie całości pracy. Dlatego dobry wstęp to połowa sukcesu. 1. Stefan Żeromski napisał: „Jeśli jest coś dobrego na świecie – to przyjaźń”. Zgadzam się w pełni z jego zdaniem. Dlaczego? Ponieważ przyjaciel to drugi człowiek, na którego zawsze można liczyć. Postaram się to udowodnić na podstawie lektur i własnych przemyśleń. Zaczynamy intelektualnie – krótkim cytatem myśli Stefana Żeromskiego. Cytat, choć jednozdaniowy,
„Każdy z nas jest Odysem, co wraca do swej Itaki”. Nawiązując do słów Leopolda Staffa, opisz miejsce, do którego lubisz wracać. Jaką formę wypowiedzi wybrać? Przed Tobą temat wypracowania: masz opisać miejsce, do którego lubisz wracać. Musisz wybrać odpowiednią formę. Co to znaczy odpowiednią? Taką, której wymaga temat. Wczytaj się w niego jeszcze raz. Masz opisać swoje ulubione miejsce. Już w temacie zawarta jest więc podpowiedź co do formy wypracowania. Opisać, a nie opowiedzieć,
Miejsce akcji Bardzo wiele opisów przyrody spotykamy w utworach pozytywistów. Na przykład Henryk Sienkiewicz w powieści „W pustyni i w puszczy” zawarł opisy afrykańskich terenów, przez które wędrują Staś i Nel. Po latach reportaż o tych miejscach napisał Marian Brandys (Śladami Stasia i Nel). Czemu służą tego typu opisy? Po prostu pisarze przybliżają czytelnikom egzotyczne miejsca, o których piszą. Wymieniają nawet drobiazgowo miejsca, nazwy miejscowości, gatunki roślin. Czyni to książkę prawdopodobną i mocniej osadzoną w określonych realiach historycznych i geograficznych. To była
Jakie egzaminy zdawali bohaterowie Waszych szkolnych lektur? Byli kujonami czy leserami? Czego nauczyły ich egzaminy? Sprawdzały zasób wiedzy, czy może coś jeszcze? Kiedy w temacie pracy pojawi się słowo: EGZAMIN, nie panikuj. Przypomnij sobie, którzy z bohaterów przeczytanych przez Ciebie książek zdawali jakieś egzaminy lub przygotowywali się do nich. Zadaj sobie kilka podstawowych pytań. Jak podchodzili do tych egzaminów? Czy byli pilnymi uczniami? Jaką rolę spełniał w ich życiu dany egzamin? Był sprawdzianem
Weźmy pod lupę rodziny ze szkolnych lektur. Przyjrzyjcie się im bliżej. Czy są to rodziny pełne, szczęśliwe, czy też nie? Jaką rolę pełni w nich matka, ojciec, krewni? Czy są to rodziny tradycyjne, czy też nowoczesne? Jakie obowiązki pełnią w niej poszczególne osoby? Czy obowiązuje tradycyjny podział ról? Jakie wartości ceni się w tych rodzinach? Oto kilka obserwacji. Sierotka w cudzym domu Literatura pełna jest portretów skrzywdzonych sierotek, skazanych na towarzystwo obcych ludzi i humory
Jesteśmy w Verona Beach, na przedmieściach ponurej metropolii. Wysoko nad wieżami miasta unoszą się gigantyczne figury świętych i aniołów. Krążą policyjne helikoptery. Czarnoskóry policjant Prince strzeże ładu w mieście, w którym rządzą pieniądze i gangi. Groźne to miasto i złe. Po rozległej plaży Verona Beach przechadzają się Skinheadzi, Latynosi i królowie narkotyków. Romeo i Julia przeżywają dziki, pełen namiętności romans. Potem giną… Tak, tak, to wciąż szekspirowski dramat, choć renesansowi kochankowie są starsi o kilkaset lat. To najnowsza i najbardziej
Oceń film, książkę lub spektakl, na którym byłeś z całą klasą. Podobał Ci się? Proszę zrecenzować, proszę ocenić! Bardzo przyjemne pytania i bardzo przyjemne odpowiedzi, bo można rzucić: „fajne było i już”. Za mało! Wiaderko pop-cornu i puszka coca-coli wchłonięta podczas projekcji, nie załatwią sprawy… „Najlepiej jak on, to znaczy główny bohater, ucieka, a ten drugi goni. No i bach w drzewo. I wszyscy widzieli. No więc on musi w bok, a tam… krokodyl!” Na tę
Ewangelia, czyli Dobra Nowina Ewangelia znaczy po grecku: dobra nowina. Kiedy Jezus umarł na krzyżu, a potem wstąpił do nieba, Dobrą Nowinę o Nim głosili ci, którzy Go znali – Jego uczniowie (między innymi Piotr, Mateusz, Jan), potem z kolei uczniowie Jego uczniów. Ewangelie zostały napisane głównie w celu przekazania ludziom nauki Chrystusa – tego, że przyszedł On uwolnić ludzi od grzechu przez swoją śmierć i zmartwychwstanie. Jan Chrzciciel Prorok, który zapowiadał przyjście Jezusa, Mesjasza,
Eris Pamiętacie baśń o Śpiącej Królewnie? Na jej chrzciny zaproszono dwanaście wróżek, a trzynasta nie zaproszona obraziła się tak strasznie, że zesłała na maleńką królewnę poważne kłopoty. Eris także nie została zaproszona na ślub Tetydy i Peleusa (rodziców Achillesa), ze złości postanowiła więc skłócić gości weselnych. Rzuciła na stół jabłko z napisem „dla najpiękniejszej” i… ręce wyciągnęły trzy boginie: Afrodyta, Atena i Hera. Spór miał rozstrzygnąć młody pasterz Parys, któremu każda z bogiń próbowała dać jakąś
Ktoś kiedyś powiedział o Biblii, że to dialog człowieka z Bogiem. Ta gruba księga składa się z wielu mniejszych części. Przede wszystkim dzieli się na Stary Testament i Nowy Testament. Dziś słowo „testament” kojarzy nam się raczej z zapisem, którego ktoś dokonał przed śmiercią i przekazał w nim majątek bliskim i przyjaciołom. W łacinie, z której wyraz ten pochodzi, oznacza on przymierze, czyli porozumienie, umowę. Właśnie historię takiego porozumienia ludzi z Bogiem opowiada Biblia. Poznajmy obie strony tego – prowadzonego przez
Kto chce, bym go kochała Kto chce, bym go kochała, nie może być nigdy ponury i musi potrafić mnie unieść na ręku wysoko do góry. Kto chce bym go kochała, musi umieć siedzieć na ławce i przyglądać się bacznie robakom i każdej najmniejszej trawce. I musi też umieć ziewać, kiedy pogrzeb przechodzi ulicą, gdy na procesjach tłumy pobożne idą i krzyczą. Lecz musi być za to wzruszony, gdy na przykład
