Posts From Zbyszek
Temat: Ułóż w punktach plan jednodniowej wycieczki klasowej do któregoś z miast europejskich. Zaplanuj zwiedzanie co najmniej trzech obiektów. Krótko mówiąc, należy: Zaplanować wycieczkę do jednego, dowolnego miasta w Europie i podać jego nazwę. Uporządkować planowane wydarzenia, miejsca zwiedzania, biorąc pod uwagę realny czas przeznaczony na wycieczkę (jeden dzień zwiedzania). Wskazać minimum trzy obiekty, miejsca (niekoniecznie zabytkowe). Zapisać ten plan konsekwentnie w punktach. Plan ramowy lub szczegółowy Temat nie narzucał, jaki konkretnie
Jeśli nie szata zdobi człowieka, to w czym tkwi jego wartość? W pracy posłuż się przykładami z literatury, historii bądź sztuki. Pytanie zawarte w temacie rozprawki można sformułować inną, znaną myślą – być czy mieć? To bardzo ważne pytanie i z całą pewnością mogę zgodzić się z tezą, która pojawiła się w temacie pracy. Nie będę pisać, że sama się do niej dostosowuję. Nie będę tak pisać, bo to nieprawda. Często oceniam ludzi po ich wyglądzie, choć
Teliga udowodnił, że: „(…) jeśli się naprawdę czegoś pragnie, jeśli się do tego dąży, laur zwycięzcy musi do nas należeć”. Uzasadnij słuszność tego stwierdzenia, odwołując się do innej, wybitnej postaci współczesnej, historycznej lub literackiej. Laur zwycięzcy marzy się każdemu sportowcowi. A jeśli się go naprawdę chce zdobyć, to można. Bez wyjątku. Człowiekiem, który to udowodnił, jest Robert Korzeniowski. Wyobrażam sobie, że wiele osób po przeczytaniu mojej tezy próbowałoby ją zanegować. Ktoś,
Mitologia odwiecznym źródłem inspiracji twórczej. Uzasadnij słuszność tego stwierdzenia, odwołując się do dwóch przykładów z literatury i dwóch przykładów ze sztuki. W jaki sposób dobierać przykłady? Trzeba wymienić dwa przykłady z literatury i dwa ze sztuki. Ułatwieniem może być podawanie przykładów nawiązujących do jednego bohatera, np. dwa utwory literackie o Ikarze i dwa dzieła sztuki o Ikarze. Albo pary przykładów – dzieło literackie i malarskie z Ikarem oraz dzieło literackie i dzieło
Przygotuj argumenty do dyskusji na temat: Michaś z utworu Z pamiętnika poznańskiego nauczyciela – niedorajda czy bohater? Jeśli uważasz, że Michaś to: Niedorajda Nie wyobrażam sobie, że jedenastolatek może się tak mazgaić. Cały czas trzymał się mamusinej spódnicy, jakby sam nie umiał trochę decydować o sobie. Wydaje się sztuczny, nieprawdziwy, przerysowany przez autora. Jego ambicje są wręcz chore. Doprowadziły go do obłędu i śmierci. Po co tyle wymagać od siebie? Chłopak
Policz głoski, litery, zaznacz i nazwij upodobnienia w wyrazach: łódka, rybka, zsypać, kwiat, przepaść, kładka. 1. łódka [łutka] – 5 liter, 5 głosek, upodobnienie wewnątrzwyrazowe wsteczne . ← 2. rybka [rypka] – 5 liter, 5 głosek, upodobnienie wewnątrzwyrazowe wsteczne . ← 3. zsypać [ssypać] – 6 liter, 6 głosek, upodobnienie wewnątrzwyrazowe wsteczne . ← 4. kwiat [kfiat] – 5 liter, 4 głosek, upodobnienie wewnątrzwyrazowe postępowe . → 5. przepaść
Co rozumiesz pod pojęciem rewolucja przemysłowa? Rewolucja przemysłowa rozpoczęła się w Anglii w XVIII w. i zapoczątkowana była wynalazkami przede wszystkim w przemyśle włókienniczym. W drugiej połowie XVIII w. do produkcji tkanin bawełnianych wprowadzono maszyny przędzalnicze (wynalezione 1765 – 1769 r. , zwiększyły 200-krotnie wydajność pracy) i mechaniczne warsztaty tkackie (wynalezione 1785 r.). Ale zmiany miały też miejsce w innych gałęziach przemysłu. W hutnictwie główną rolę odegrały nowe metody wytapiania i obróbki żelaza, w których zastąpiono
Podaj kilka zagadnień, którymi zajmuje się etyka i estetyka. ESTETYKA Dotyczy jednej z wartości – piękna. Jest nauką o pięknie (jedną z dyscyplin, którą zajmuje się filozofia). Określa i nazywa tak zwane kategorie estetyczne: piękno, wzniosłość, wdzięk, tragizm, komizm, brzydota. Stara się dociec źródeł, pochodzenia sztuki, istniejących zjawisk sztuki. Zgłębia, jaką rolę pełni sztuka w życiu człowieka. Zajmuje się budową, treścią i formą dzieła artystycznego. Analizuje przeżycia estetyczne (uczucia, które rodzą się w obcowaniu ze sztuką). Wartościuje sztukę,
Dokonaj rozbioru logicznego zdania. Wypisz występujące w nim związki wyrazowe. We wrześniu moja kumpela zaprosiła nas do swojej rodziny, do Londynu. związek zgody: kumpela zaprosiła (związek główny) moja kumpela swojej rodziny związek rządu zaprosiła nas związek przynależności: zaprosiła we wrześniu zaprosiła do Londynu zaprosiła do rodziny
Na podstawie wiersza Czesława Miłosza Piosenka o końcu świata oraz Apokalipsy według św. Jana porównaj przedstawione wizje końca świata. Koniec świata według Apokalipsy: niespodziewany czas i miejsce trzęsienie ziemi, spadanie gwiazd wielki sztorm znaki na niebie i ziemi zaćmienie słońca i księżyca strach i przerażenie ludzi klasyfikacja ludzi na dobrych i złych (męki i cierpienia spadną na tych, którzy za życia odwrócili się od Boga, a łaska wiecznego szczęścia będzie
Jaką rolę w rolnictwie starożytnego Egiptu odgrywał Nil? Rozwój cywilizacji starożytnego Egiptu był całkowicie uzależniony od Nilu. Ponieważ Egipt leży w północnej Afryce, jego klimat jest bardzo suchy – prawie wcale nie ma tam opadów. Gdyby nie Nil, tamtejszy teren byłby jedną wielką pustynią. Rolnictwo rozwinęło się tam tylko dzięki rzece, która co roku wylewała i użyźniała glebę. Na polach pojawiały się wtedy ogromne ilości wody z mułem, który użyźniał glebę
Krótko scharakteryzuj styl barokowy w polskiej architekturze. Słowo barok to słowo włoskiego pochodzenia, które oznacza przepych, przesadę – i taki jest właśnie barok. To styl w architekturze, rzeźbie, malarstwie i literaturze XVII wieku. W architekturze charakteryzował się liniami krzywymi oraz wielkim bogactwem kolorów i motywów dekoracyjnych. Fasady budynków bardzo często ozdabiano ornamentami roślinnymi. Natomiast kościoły budowane w tym stylu wyróżniały się ogromnymi kopułami, bogactwem ozdób, a także charakterystycznymi dla baroku grubiutkimi aniołkami i rzeźbami świętych. Barok bardzo szybko rozprzestrzenił się
Wypisz, jakie przywileje otrzymała polska szlachta na przestrzeni wieków. 1355 r. – przywilej budziński Król Ludwik Węgierski zobowiązał się nie pobierać od szlachty nadzwyczajnych podatków i wynagradzać starty poniesione przez szlachtę w zagranicznych wyprawach wojennych. 1374 r. – przywilej koszycki W zamian za uznanie praw do korony polskiej jednej z jego córek (król nie miał synów) Ludwik Węgierski gwarantował szlachcie zwolnienie ze wszystkich podatków z wyjątkiem 2 groszy z łana chłopskiego. Urząd starosty miał być
Polecenie: Uzupełnij tabelkę podanymi imiesłowami: pisany, wracając, śpiewając, zjadłszy, piszące, myślące, wybierany, napisawszy. imiesłów imiesłów imiesłów imiesłów przymiotnikowy czynny przymiotnikowy bierny przysłówkowy współczesny przysłówkowy uprzedni Imiesłowy to trudny temat! Koniecznie zapamiętaj, że imiesłowy to czasowniki nieosobowe! Podział imiesłowów Imiesłowy przymiotnikowe • czynne, mają końcówki: -ący, -ąca, -ące, np. płaczący, myśląca, śpiewające • bierne, mają końcówki: -ny, -na, -ne, -ty, -ta, -te, np. malowany, ukryty, zjedzony
Polecenie: Uzupełnij tabelkę: wyraz neutralny wyraz nacechowany dodatnio wyraz nacechowany ujemnie …………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. Do tego polecenia przyda się powtórka z wyrazów neutralnych i nacechowanych uczuciowo. Czym są wyrazy neutralne? To takie wyrazy, które nie niosą żadnych skojarzeń emocjonalnych, np. dziewczyna. Wyrazy nacechowane uczuciowo to takie wyrazy, które niosą skojarzenie emocjonalne – dodatnie (lepsze) i ujemne (gorsze). Na czym to polega? Zobaczcie na przykładzie wyrazu: dziewczyna. Wyraz
Polecenie: Podziel na trzy grupy podane wyrazy: krajobraz, Boże Ciało, dotychczas, krwiodawca, Mały Wóz, gazomierz grupa I – zrosty grupa II – zestawienia grupa III – złożenia Przypomnij sobie! Zrost to taka konstrukcja językowa, w której wyrazy są ze sobą zespolone w jedną całość, bez zmian, np. karygodny = godny kary. Zestawienie to taka konstrukcja językowa, w której dwa lub trzy wyrazy występują razem i tworzą całość, np. wieczne pióro. Złożenie to taka konstrukcja językowa,
Zadanie 1. Listonosz wobec słowa list to wyraz: A. pochodny, B. bliskoznaczny, C. przeciwstawny, D. podstawowy. Prawidłowa odpowiedź: A. Przypomnij sobie słowotwórstwo! To trudna dziedzina gramatyki, bo nie można nauczyć się jej na pamięć, ale trzeba zrozumieć. Jednak bardzo często pytania ze słowotwórstwa pojawiają się na egzaminie – dlatego powtórz sobie, czym są wyrazy podstawowe i pochodne, co tworzy rodzinę wyrazów, jak wyodrębniamy podstawę słowotwórczą i formant. Zapamiętaj! Wyraz podstawowy – taki,
Przed egzaminem koniecznie powtórz gramatyczne zagadnienia: z fonetyki – podział głosek – uproszczenia i upodobnienia – akcent i intonację z części mowy i fleksji – podział na odmienne i nieodmienne części mowy ze składni – podział na części zdania – analizę gramatyczną i logiczną zdań pojedynczych – rodzaje zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie – związki wyrazowe w zdaniach – mowę zależną i niezależną – imiesłowowe równoważniki zdania ze słowotwórstwa – kategorie
Porównaj starożytne igrzyska olimpijskie ze współczesnymi. Skąd czerpać wiadomości Przede wszystkim z podręcznika historii do klasy I, ale także z Twoich doświadczeń widza (na pewno oglądałeś w telewizji olimpiadę) i czytelnika (czytasz prasę). Bogatym, choć nie zawsze wiarygodnym źródłem, jest internet. O czym najpierw powiedzieć – o tradycji Tylko krótko! Tematem nie jest historia igrzysk olimpijskich, tylko porównanie dwóch zjawisk: olimpiad starożytnych i współczesnych! Igrzyska olimpijskie biorą początek w starożytnej Grecji. Pierwsze takie odnotowane zawody odbyły się
Na historii nauczyciel może Cię poprosić, żebyś omówił, w jakich dziedzinach życia przejawiała się przemysłowa rewolucja II połowy XIX wieku. Zacznij od tego, że XIX wiek jest wiekiem wynalazków. Co zmieniło się w XIX stuleciu? Oto, co się zmienia w XIX stuleciu: Maszyna do pisania zastępuje pióro. Jeździ się pociągami, nie tylko dyliżansami, pływa się parostatkiem (10 dni przez Atlantyk). Działa telegraf, od 1876 roku – telefon. Rozbudowują się miasta, od 1863
