Tag "test klas 8"
Test składa się z dwóch części. Celem pierwszej jest zbadanie, czy potrafisz twórczo wykorzystać lub przekształcić podany fragment tekstu. Na egzaminie może trzeba będzie ułożyć na jego podstawie ogłoszenie lub notatkę do szkolnej gazetki, zredagować przemówienie, napisać skargę do sądu, regulamin albo przeprowadzić wywiad z bohaterem konkretnego utworu. Część druga sprawdzianu polega na rozwiązywaniu zadań z zakresu ortografii, frazeologii, gramatyki, a także kojarzeniu pojęć z różnych dziedzin kultury. Ta część
Przeczytaj uważnie ten tekst. Pomoże Ci on przy odpowiedziach na pytania. O teatrze greckim:… Teatr grecki, najdawniejszy teatr, jaki znamy, wyglądał zupełnie inaczej niż teatry współczesne (…). Odbywał się tylko parę razy w roku. Siedzibą teatru mogło być początkowo każde miejsce, z którego mieszkańcy całego miasta oglądać mogli duże widowisko. Do tego celu nadawało się najlepiej naturalne zbocze wzgórza, u którego stóp płaska powierzchnia pomieścić mogła chór i aktorów. Przedstawienie
Część I Twoim pierwszym zadaniem jest odnalezienie brakujących fragmentów tekstu, który przedstawiamy poniżej. Należy dopasować je do stylu epoki, w jakim został napisany ten, skądinąd piękny mit o królu Orfeuszu i Eurydyce. (12p.) Orfeusz był młodym, (1) i – śpiewakiem Tracji. Grał na lutni tak cudownie, że cała przyroda kładła się u jego stóp, by słuchać pieśni. Wielką miłością darzył swą żonę, nimfę drzewną, Eurydykę. Jej (2) budziła miłość nie
Część I 1. Przeczytaj uważnie dwa poniższe teksty, w których znajdziesz wiele pustych miejsc. Każdy numer uzupełnij tylko jednym, brakującym słowem. (13p.) A. Pani Kaczyńska, która była,……1……można przypuszczać, lepszą matką,..2….żoną, widząc,….3……jej syn, Jurek, leży ..4…długi na dywanie, rzuciła …..5…na pomoc. Pierwszą rzeczą, jaka jej wpadła w….6…., był mokry ręcznik, leżący ….7…lat koło starego piecyka. Ta zacna osoba uklękła szybko …..8…..Jurku i dawaj go wachlować z najwyższą pasją! Jednocześnie drugą…9…energicznie wymierzała…10…siarczyste
Część I W średniowieczu wielkim powodzeniem cieszyła się poetycka historia o tragicznych kochankach Tristanie i Izoldzie i o ich wielkiej miłości. Dziś – proponujemy przeczytanie tego fragmentu starofrancuskiego romansu. Dzieje Tristana i Izoldy Zrazu Tristan umiał przekonać ludzi z Weisefortu, że on i jego towarzysze to kupcy z Anglii, przybyli tu, aby handlować spokojnie. Ale gdy ci osobliwi kupcy trawili dzień na grze w warcaby i szachy (…), uląkł się,
Na początek – proponujemy podróż do świata archeologii z książką C. W. Cerama, pt. „Bogowie, groby i uczeni”. Poniższy fragment pochodzi z tajemniczej „Księgi Piramid”. Polecenia w części pierwszej odnoszą się bezpośrednio do jego treści, więc czytaj uważnie. „Właściwy sens budowy piramid wytłumaczyć można jedynie osobliwym charakterem wierzeń religijnych Egipcjan. Nie wiarą w bogów, bo było ich niezliczone mnóstwo, nie uczonością kapłanów. Wierzono, że droga człowieka po jego śmierci cielesnej
Część I Przeczytaj uważnie poniższy fragment: Choinka Daleko w lesie rosła śliczna mała choinka, wybrała sobie piękne miejsce, słońce miało do niej dostęp (…) i dookoła rosło wielu jej starszych towarzyszy: sosny i świerki; ale mała choinka chciała tylko rosnąć. – Ach, gdybym była już taka duża jak inne drzewa! – wzdychała choinka. Kiedy nadeszło Boże Narodzenie, ścięto dwa młode drzewka, może mniejsze, a może w tym samym wieku co
Na początek – przeczytaj uważnie tekst wstępny, bowiem do niego będą się odnosiły niektóre polecenia testu. Twórczość i błąd Twórczość i błąd graniczą ze sobą w języku o włos, ocierają się o siebie. Myliłby się ten, kto by sądził, że terenem twórczości językowej jest tylko poezja. Twórczość językową uprawia na co dzień każdy z nas. Kiedy ktoś stwierdza dumnie, patrząc na Amika albo Trota: „Posiadanie psa czyni człowieka ludzkim”, uprawia
Deszcz na co dzień wygląda zupełnie inaczej, niż w poezji. Aby się o tym przekonać, przeczytaj uważnie dwa poniższe teksty. Kapuśniaczek Jak wesoły milion drobnych muszek, Jakby z worków szarych mokry, mżący maczek, Sypie się i skacze dżdżu wodnisty puszek, Rośnie pył jesienny, siwy kapuśniaczek. Słabe to, maleńkie, ledwo samo kropi, Nawet w blachy bębnić nie potrafi jeszcze, Ot, młodziutki deszczyk, fruwające kropki, Co by strasznie chciały być dorosłym deszczem.
1. W miejsce kropek wstaw brakujące litery. (25 pkt) (za każdy uzupełniony wyraz po pół punktu) Dyktando Bardzo …ciałam k…pić te perf…my! Oczywiście p…ez cały czas pamiętałam, że mają być imieninowym prez…tem dla w…jenki Kornel… A p…ede mną le…ały wspaniałe jaskrawoczerwone flakoniki, z wnęt…a kt…rych roz…odziła się niezapomniana woń. G…rowały z pewnością nad innymi, bo p…ecież stanowiły interes…jącą k…pozycję zapa…ową, zło…oną z p…ecudnych …erbacianych r…ż, suszonych …iacyntów i konwal… Słusznie wyobra…ałam sobie,
Teraz wspólnie z harcerzami i Jarkiem – kronikarzem wyprawy, przemierzysz zaznaczony na mapie szlak. A po drodze czeka dziewięć zadań. Część I 1. Chłopcy rozpoczęli wycieczkę od Pojezierza Mazurskiego, a ściślej – spotkali się nad pięknym jeziorem Mamry. Jarek postanowił opisać je w swojej kronice. Pomóż Jarkowi wykonać opis jeziora (kilkanaście zdań). (1 pkt) Pamiętaj, że nie musi to być opis realistyczny, może służyć za tło fantastycznych wydarzeń. Wskazówka: Jezioro
Część I Przeczytaj uważnie wiersz i odpowiedz na poniższe pytania Myszka, kot i kogut Co by to była za szkoda! O kąsek nie zginęła jedna myszka młoda, Szczera, prosta, niewinna; przypadek ją zbawił. To, co ona swej matce, ja wam będę prawił: „Rzuciwszy naszych pieczarów głębiny, Dopadłam jednej zielonej równiny, Dyrdając jako szczurek, kiedy sadło śledzi. Patrzę, aliści dwoje żywiąt siedzi: Jeden z nich trochę dalej, z milczeniem przystojnym, Łagodny
Przed Tobą kartka, na której Małgosia dokładnie zapisała swoją rozmowę z ojcem. – Dzień dobry. – Dzień dobry. Mówi Małgosia Zamecka. Czy to Zakłady Przemysłu Dziewiarskiego „Dziewiarz”? – Tak, słucham. – Czy mogę prosić do telefonu tatę, to znaczy pana Zameckiego? – Tak, zaczekaj chwilę. Twój ojciec właśnie skończył naradę. – Dziękuję. – Halo, słucham. – Tata? Cześć, tu Gosia. – Dzień dobry, córeczko. Czy coś się stało? – Dlaczego
Przeczytaj dokładnie poniższy tekst, a następnie odpowiedz na pytania, które odnoszą się do niego. Papirusy, papierki i gryzipiórki… Książka ma długą tradycję. Początkowo był sam pergamin. Papier zjawił się dopiero później. Wyraz papier pochodzi z łacińskiego papyrus, łaciński zaś wyraz z greckiej nazwy papyros, którą to nazwą określano roślinę rosnącą w błotnistych miejscowościach Egiptu, Abisynii, Palestyny i dającą swe łodygi na zwoje papirusowe. Dawny, prawdziwy pergamin, kojarzący się dziś z jakąś
Przeczytaj uważnie poniższy tekst, a następnie wykonaj kilka, odnoszących się do niego poleceń. Z historii kart i gier w karty O pochodzeniu kart i historii gier wiadomo niewiele, toteż wysnuwane są rozmaite teorie. Jedna z nich umieszcza ojczyznę kart w Korei. Miały one wywodzić się od strzałek stosowanych do wróżenia, które ustawiano pośrodku magicznego kręgu. Puszczano je luzem z ręki i z ich ułożenia na ziemi wyczytywano losy szczepu. Wedle
Uważnie przeczytaj poniższy tekst, bowiem do jego treści odnoszą się kolejne polecenia. Powieść Początek powieści jako odrębnego gatunku epickiego przypada w Polsce na czasy oświecenia. W przeciwieństwie do innych gatunków ma jasno określone cele poznawcze, a jej zadaniem jest przedstawić wierny obraz rzeczywistości. Powieść cechuje pojemność poznawcza. Ową pojemność należy rozumieć jako zdolność przekazywania wiedzy o człowieku, o procesie historycznym, który warunkuje jego życie. Ma strukturę dosyć swobodną i elastyczną.
Jak zostać „wziętym” literatem? Najlepiej chyba skorzystać z pomocy klasyków, którzy nierzadko bardzo chętnie komentowali własną i cudzą pracę pisarską, ujawniali tajemnice warsztatu. Najwybitniejszym dziełem w tym zakresie jest „Alchemia słowa” Jana Parandowskiego. W przedmowie autor wspomina, że zabiegał o stworzenie szkoły Sztuki Pisarskiej. Pragnął dopomóc młodym, którzy próbowali stawiać pierwsze kroki w zawodzie pisarza. „Zawodzie”? Jest to więc sztuka wyuczalna czy nieodgadniony talent? Muzycy po kilka, a najczęściej po
Część I Oto tekst dotyczy sztuki dziennikarskiej, a ściślej – gatunku publicystycznego, zwanego reportażem. Przypomnij sobie zatem wszystko, co wiesz na ten temat (dodajmy, że w szkole piszemy reportaż przeważnie w formie relacji z uroczystości szkolnej, wycieczki, obejrzanego filmu czy spektaklu). A teraz przeczytaj uważnie tekst: Pan Tadeusz – w powijakach (fragmenty) Turowa Wola, 31 lipca 1988 Do Turowej Woli, gdzie kręcone są zdjęcia do „Pana Tadeusza” jadę z Dorotą
Część pierwsza Tym razem – jest podzielona na trzy etapy. I. Twoje pierwsze zadanie brzmi następująco: ułóż w odpowiedniej kolejności zdania z fragmentu (A), by utworzyły logiczną, spójną całość. A oto zdania: (5p.) 1. Planowali przecież tę wyprawę od dawna, a dzień dzisiejszy wydawał się do tego celu wyjątkowo odpowiedni. 2. Pomyślałem, że Rysiek i Maciek pewnie wyruszyli już na łyżwy. 3. Po nocnej wichurze nie pozostało już ani śladu.
Przeczytaj uważnie poniższe fragmenty powieści, a następnie wykonaj kilka poleceń: „Dwie córki państwa Borejków były rude: Ida i Natalia. Dwie pozostałe: Patrycja i Gabriela, były blondynkami, jak mama. (…) W istocie, Gabriela odznaczała się bujną strzechą krzywo przyciętych, jasnopopielatych kosmyków, Ida była ruda jak wiewiórka, zaś mała Natalia mawiała o sobie, że jest pomarańczową blondynką i było to trafne określenie: jej włosy były dokładnie koloru marchewki. Najmłodsza Patrycja była zasadniczo podobna
