GIMNAZJUM
Prawa i obowiązki obywatela 1. Połącz pojęcie z definicją. 1. Kuratorium oświaty ………………………………………………………………………………………. 2. Ministerstwo Edukacji Narodowej ………………………………………………………………… 3. Rzecznik Praw Ucznia …………………………………………………………………………………. a) urząd państwowy kierujący polityką oświatową RP. b) instytucja powołana do ochrony uczniów, ich wolności i praw. c) organ kierujący realizacją polityki oświatowej państwa na terenie województwa. 2. Przyporządkuj zadania dyrektorowi, radzie pedagogicznej, radzie szkoły. a) opiniowanie pracy nauczycieli, b) decydowanie o programie nauczania, c) przewodniczenie radzie
Media i informacja 1. Początki środków masowego przekazu sięgają A. XIV i XV w. B. XV i XVI w. C. XVI i XVII w. D. XVII i XVIII w. Odp. ……………….. 2. Wyróżniamy media A. pisane B. rysowane C. audiowizualne D. interaktywne Odp. ……………….. 3. Ze względu na rolę, jaką media odgrywają w życiu jednostki i społeczeństwa, są nazywane A. pierwszą władzą B. drugą władzą C. trzecią władzą D.
TEST z frazeologii 1. Napisz związki frazeologiczne o podanym znaczeniu. Skorzystaj z wymienionych wyrazów. Iść bardzo wolno. Fantazjować. Brzydko pisać. Powiedzieć coś szczerze. Ocknąć się z marzeń. Zniknąć bez śladu. a) oczy …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. b) gruda ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. c) kura ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. d) obłok …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. e) noga …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. f) kamień ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. Znajdź błędy w podanych związkach frazeologicznych i podaj ich prawidłową formę. Wyjaśnij ich znaczenie. A. Szukać igły w trawie. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… B.
Samorząd terytorialny 1. Przyporządkuj jednostkom terytorialnym odpowiednie organy władzy. I. Gmina …………………………………………………………………………………………………………. II. Powiat ………………………………………………………………………………………………………… III. Województwo …………………………………………………………………………………………….. a) marszałek, b) starosta, c) wojewoda, d) burmistrz, e) wójt, f) rada powiatu, g) prezydent miasta, h) sejmik województwa, i) rada gminy, j) rada miasta 2. Przy władzach wybieranych bezpośrednio postaw literkę B, zaś przy tych, które są wybierane w sposób pośredni – literkę P. a) wójt – …. b) burmistrz – …. c) prezydent miasta –
Władza demokratyczna 1. Wymień 3 elementy, które tworzą państwo. a) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. a) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. a) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. Przyporządkuj różnym genezom powstania państw nazwiska ich twórców oraz krótkie charakterystyki teorii. a) Natura b) Bóg c) Bóg i człowiek d) Umowa między społeczeństwem a władzą e) Podbój f) Walka klas I. John Locke i Jan Jakub Rousseau …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. II. Ludwik Gumplowicz …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… III. Arystoteles ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. IV. św. Tomasz z Akwinu ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. V.
Pozytywizm TEST 1. Termin „pozytywny” znaczył kiedyś, w XIX wieku: A. To samo co dziś: dobry, życzliwy, korzystny B. Był terminem muzycznym, pochodził od pozytywki C. Dobry, korzystny, ale też praktyczny, racjonalny D. Określał ludzi, przyjmujących sztuczne pozy 2. Nazwa epoki: „pozytywizm” pochodzi od: A. Znaczenia terminu – to była bardzo pozytywna epoka B. Od cyklu Augusta Comte’a pt. Wykłady filozofii pozytywnej C. Od optymistycznej postawy, jaką przyjęli ówcześni
Przeczytaj fragment: Adam Mickiewicz Pan Tadeusz (…) Słońce ostatnich kresów nieba dochodziło, Mniej silnie, ale szerzej niż we dnie świeciło, Całe zaczerwienione jak zdrowe oblicze Gospodarza, gdy skończywszy prace rolnicze, Na spoczynek powraca. Już krąg promienisty Spuszcza się na wierzch boru i już pomrok mglisty, Napełniając wierzchołki i gałęzie drzewa, Cały las wiąże w jedno i jakoby zlewa, (…) I wnet sierpy gromadnie dzwoniące We zbożach i grabliska suwane po łące Ucichły i stanęły, tak pan
Romantyzm TEST 1. Które z wymienionych poniżej wydarzeń przyjęto umownie za początek romantyzmu w Polsce? a) Utworzenie Królestwa Kongresowego w 1815 roku b) Wydanie przez A. Mickiewicza Ody do młodości w 1820 roku c) Opublikowanie drukiem Mazurka Dąbrowskiego w 1806 roku d) Wydanie przez A. Mickiewicza tomu Ballady i romanse w 1922 roku 2. Termin „romantyzm” oznacza a) nazwę epoki historyczno-literackiej lub postawę człowieka interesującego się poezją b) postawę życiową,
Sprawdź swoją wiedzę z oświecenia 1. Nazwa oświecenie nawiązuje do: a) faktu, że poszukiwano jasnych stron życia b) faktu, że uczeni pragnęli odkryć sposób oświetlenia mieszkań c) filozofii epoki, która doceniła światło umysłu i blask wiedzy d) nagłego olśnienia jednego z ważnych uczonych 2. Który zbiór terminów prawidłowo określa epokę? a) empiryzm, racjonalizm, konceptyzm, klasycyzm, krytycyzm b) krytycyzm, racjonalizm, deizm, humanizm, sentymentalizm c) racjonalizm, deizm, ateizm, wolterianizm, mistycyzm d) empiryzm,
Sprawdź swoją wiedzę z baroku 1. Światopogląd barokowy charakteryzuje się: a) przekonaniem o nietrwałości świata i znikomości ludzkich spraw b) wiarą w potęgę rozumu ludzkiego c) przeświadczeniem, że człowiek jest spadkobiercą Boga na Ziemi d) optymizmem płynącym z przeświadczenia o boskiej harmonii świata 2. Które z poniższych wydarzeń miały miejsce w epoce baroku i wpłynęły na historię XVII wieku? a) rozwój drukarstwa b) kontrreformacja c) wyprawy krzyżowe e) wielkie
RENESANS TEST Sprawdź swoją wiedzę z renesansu 1. Które z podanych poniżej wydarzeń historycznych znacząco wpłynęło na ukształtowanie się epoki renesansu? a) wielkie odkrycia geograficzne b) powołanie świętej Inkwizycji c) upadek Bizancjum d) bitwa pod Grunwaldem 2. Które z wymienionych niżej cech przypisałbyś kulturze renesansu? a) teocentryzm b) uniwersalizm c) anonimowość d) nawiązania do antyku 3. Autorem maksymy Człowiekiem jestem i nic co ludzkie nie jest mi obce jest: a)
Sprawdź swoją wiedzę ze średniowiecza Pamiętaj, że w niektórych punktach możesz wybrać kilka odpowiedzi. 1) Za początek średniowiecza przyjmuje się umownie datę: a) objęcia władzy przez Karola Wielkiego (768) b) koronacji cesarza Ottona I (962), c) schizmy wschodniej (1054) d) upadku cesarstwa zachodniorzymskiego (476) Odp. ……………………… 2) Koniec epoki średniowiecza łączy się z następującymi wydarzeniami historycznymi: a) odkryciem Ameryki przez Kolumba (1492) b) upadkiem Bizancjum (1453) c) IV wyprawą
TEST z Biblii 1. Podaj znaczenie słów. a) biblion (gr.) – …………………………………………………………………………………………………………………….. b) biblia ( l.mn.) – …………………………………………………………………………………………………………………… 2. Która definicja Biblii jest prawdziwa? Biblia to: a) święta księga przedstawiająca historię przymierza Boga z człowiekiem. b) zbiór pism judaistycznych. c) święta księga judaizmu i chrześcijaństwa. d) zbiór mitów i baśni wywodzących się z kultury Bliskiego Wschodu. Odp. …………………………… 3. Co oznacza słowo „testament”? a) dobrą nowinę b) przymierze c) apokalipsę
Nawiązanie do Biblii w poezji współczesnej Apokalipsa to temat, który inspirował wielu poetów. Jak wyobrażali sobie Dzień Ostateczny? Noblista, Czesław Miłosz tak: Piosenka o końcu świata W dzień końca świata I. Pszczoła krąży nad kwiatem nasturcji, Rybak naprawia błyszczącą sieć. Skaczą w morzu wesołe delfiny, Młode wróble czepiają się rynny I wąż ma złotą skórę, jak powinien mieć. W dzień końca świata II. Kobiety idą polem pod parasolkami, Pijak zasypia
Na egzaminie może się zdarzyć, że zostaniesz poproszony o porównanie tekstu biblijnego z tekstem współczesnym. Popatrz, jak można to zrobić na przykładzie fragmentu Pieśni nad Pieśniami i tekstu Psalmu dla Ciebie Piotra Rubika. Pieśń nad Pieśniami (fragmenty) OBLUBIENICA Oto głos miłego mego! Spójrz, zbliża się, biegnie przez góry I skacze po pagórkach! Miły mój podobny jest do jelenia Albo do młodej gazeli. Stoi za naszą ścianą I zagląda przez kratę.
Frazeologia – TEST 1. Poniższe frazeologizmy przyporządkuj odpowiednim źródłom (według ich pochodzenia). Np. nić Ariadny – mitologia a) jabłko niezgody, b) męki Tantala, c) mieć cały dom na głowie, d) syn marnotrawny, e) umywać ręce, f) patrzeć wilkiem, g) jaki pan, taki kram, h) walczyć z wiatrakami, i) egipskie ciemności, j) być albo nie być Biblia – ………………………………………………………………… mitologia – ……………………………………………………………. literatura – ……………………………………………………………. życie codzienne – ………………………………………………….. 2. Frazeologizmy
Czy jeśli ulubiony bohater – to koniecznie charakterystyka? Nie. Właściwie tylko wtedy, gdy słowo „charakterystyka” zawarte jest w temacie. Wówczas – trudno. Przypominamy sobie schemat tej formy. Ale – nawet gdy nie piszemy charakterystyki – przy tematach o bohaterach potrzebne są nam jej elementy. Możemy zacząć od „danych personalnych”, od zaprezentowania postaci lub od wyobrażeń na temat jej wyglądu. Przecież nie zawsze pisarz dał dokładny portret postaci. Wtedy można opisać swoje wyobrażenia.
Filozofia TEST 1 Przeczytaj teksty źródłowe zamieszczone obok i odpowiedz na pytania. Teksty pochodzą z książki Josteina Gaardera Świat Zofii. 1. Niezwykła istota […] Czy mówiłem już, że jedyne, czego nam potrzeba, abyśmy stali się dobrymi filozofami, to zdolność do dziwienia się światem? Jeśli nie, oznajmiam to teraz: JEDYNE, CZEGO NAM POTRZEBA, ABYŚMY STALI SIĘ DOBRYMI FILOZOFAMI, TO ZDOLNOŚĆ DO DZIWIENIA SIĘ ŚWIATEM. Zdolność tę posiadają wszystkie małe dzieci. Po
Mitologia TEST 1. Na podstawie fragmentu Teogonii Hezjoda (czyli opowieści o rodowodzie greckich bogów napisanej przez poetę greckiego w VII w. p.n.e.) narysuj drzewo genealogiczne bogów greckich. Hezjod Teogonia Zaiste najpierw Chaos powstał, potem Gaja Rozłożysta, bezpieczna podstawa dla wszystkich [Nieśmiertelnych, co śnieżnym władają Olimpem, I mglisty Tartar w głębi pod rozległą ziemią], I Eros, najpiękniejszy z nieśmiertelnych bogów, Wątlący członki, który i bogom, i ludziom Ujarzmia w sercach rozum
TEST Renesans 1. Wymień przynajmniej trzy wydarzenia, które ukształtowały epokę renesansu: a) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. b) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. c) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. Które z wymienionych cech przypisałbyś kulturze renesansu? a) anonimowość dzieł; b) korzystanie z dorobku antycznego; c) uniwersalizm; d) świeckość. 3. Co to była reformacja? a) ruch religijny, postulujący zmianę kościelnych praktyk i doktryn; b) przywołanie w utworze innego utworu w formie cytatu; c) prąd filozoficzny, zgodnie z którym najważniejszą cechą i siłą człowieka jest rozum. 4. Wymień nurty wyznaniowe,
