Have you got a table for two? – Czy mają Państwo stolik dla dwóch osób? Can I have the menu, please. – Czy mogę prosić o menu? What will you have? – Co Pan/Pani zamawia? What can you recommend? – Co może Pan/Pani polecić? I’ll have mushroom soup and beefsteak with mashed potatoes and a green salad. – Poproszę o zupę grzybową i befsztyk z puree i sałatą. Would you
The train to…… leaves at ….. – Pociąg do …….. odjeżdża o …. What time is the next train to ….., please? – O której godzinie odjeżdża następny pociąg do …..? Can I have my seat reserved? – Czy mogę zarezerwować miejsce? I’d like a single (return) to ……, please. – Chciałbym pojedynczy (powrotny) bilet do …………. Are there any concessions/discounts for students (children)? – Czy są jakieś zniżki dla
Wyrażenia używane w sklepie Can I help you? – W czym mogę pani/panu pomóc? I’m just looking. – Tylko się rozglądam. How much is it (are these)? – Ile to kosztuje (te kosztują)? – możemy również dodać w takim pytaniu nazwę konkretnej rzeczy, o którą się pytamy, np.: How much is this blouse? How much are these shoes? Can I try it on? (I would like to try it on.)
Uprzejme prośby Could you …., please? – Czy mógłby pan/pani…? (Czy byłby pan/pani tak uprzejmy/a…? May I ask you to do it for me? – Czy mogę poprosić, abyś zrobił to dla mnie? Would you mind… (opening the window/my opening the window)? – Czy nie ma pan/pani nic przeciwko temu, aby ………….(otworzyć okno, żebym otworzył okno)? Would you mind if I… (opened the window)? – Czy nie ma pan/pani nic
Excuse me, where’s the nearest…..? – Przepraszam, gdzie jest najbliższy/a… Excuse me, is there a ……. near here? – Przepraszam, czy w pobliżu jest… Can (could) you tell me how can I get to….? – Czy może mi Pan/ Pani powiedzieć, jak dotrzeć do… Could you tell me the way to … – Czy może mi Pan/ Pani wskazać drogę do… How do I get to… – Jak mogę się
Dziękowanie, wyrażanie wdzięczności Thank you very much – jest formą oficjalną. Thanks lub many thanks to mniej oficjalne sposoby powiedzenia tego samego, tak jak polskie „dzięki”. It is (so) kind of you – to bardzo uprzejmie z twojej strony. I’m really grateful to you – jestem bardzo wdzięczny/a I’m very obliged to you – jestem zobowiązany/a Jeżeli chcemy uściślić, za co dziękujemy, do każdego z tych wyrażeń dodajemy łącznik that
I’m (very) sorry. Sorry – mówimy w momencie, gdy zrobiliśmy coś nie tak, gdy przepraszamy za konkretną rzecz, która już się stała, (potrąciliśmy kogoś, spóźniliśmy się na spotkanie itp.) lub jeżeli wyrażamy swoje współczucie dla drugiej osoby. Excuse me – gdy dopiero chcemy coś zrobić lub powiedzieć i oczekujemy, że ktoś nam na to pozwoli, np.: Excuse me, may I interrupt you. (Przepraszam, czy mogę ci przerwać) lub Excuse me,
Present Continuous czy Present Simple Ćwiczenia I. W poniższych zdaniach należy wstawić czasowniki w odpowiedniej formie czasu Simple Present lub Present Continuos: 1. Sally………………… (go) to cinema every Saturday. 2. Billy …………………(go) to the Narodowy theatre next Monday. 3. My father…………….. (like) beef. 4. What…………………..(you/read) at the moment? 5. Steve often…………………. (watch) „X Files” on Friday evenings but today he …………………. (watch) a new movie with James Bond. 6. Tomorrow
Konstrukcja have something done Używamy tej konstrukcji, kiedy ktoś ma coś dla nas zrobić (a my umawiamy się z tą osobą, ułatwiamy jej to, zamawiamy tę usługę itd.) Oto przykłady: I’m going to the hairdresser’s. I will have my hair done. – Idę do fryzjera. Uczesze mi włosy. (Wiadomo, że jak idę do fryzjera, to nie po to, żeby samemu się trudzić z maszynerią do fryzury – zrobi to za
Wykorzystując wyrazy podane wielkimi literami, uzupełnij każde z niedokończonych zdań tak, aby zachowane zostało znaczenie wypowiedzi wyjściowej. Nie zmieniaj podanych fragmentów zdań ani form wyrazów do wykorzystania. 1. My sister accused me of taking her doll. Took “You ………………………………………………… you?” said my sister. 2. That’s the longest film I have ever seen! It lasted four hours! Long I have ………………………………………………… film before! 3. A nice taxi driver drove us
Najważniejsze cechy pocztówki: Styl pocztówki uzależniamy od osoby odbiorcy: inaczej będzie wyglądała pocztówka do szefa (styl formalny, pełne zdania, brak skrótów), a inaczej do koleżanki. Układ powinien być stały: zwrot grzecznościowy na początku (Dear…), każda nowa kwestia pisana w osobnym akapicie (chociaż w tym wypadku wystarcza wcięcie, nie trzeba stosować przerwy), zwrot grzecznościowy na koniec (Love, Best wishes, Wishing you all the best, Lots of love etc.). Na maturze nie
Ankieta, inaczej nazywana kwestionariuszem, to forma użytkowa złożona z zamkniętych (tak/nie) lub otwartych pytań, przeznaczona do wypełnienia przez pojedynczą osobę (respondenta) na zadany temat. Na maturze możesz spotkać się albo z zadaniem polegającym na ułożeniu ankiety (wtedy już na nią nie odpowiadasz!), albo z takim, w którym będziesz musiał gotową ankietę wypełnić. Jak dobrze odpowiedzieć na ankietę podczas matury? Odpowiadaj na temat, zgodnie z punktami zawartymi w poleceniu. Odpowiadaj krótko,
E-mail to wiadomość przesłana za pomocą poczty elektronicznej. Jej zadaniem, podobnie jak innych maturalnych form „użytkowych” (np. ankieta, notatka czy zaproszenie) jest przekazanie odbiorcy określonego komunikatu. Zależnie od tego, do kogo jest skierowany, e-mail może mieć charakter formalny (na przykład kiedy pracodawca pisze do pracowników, że zebranie jest przełożone na późniejszą godzinę) lub nieformalny (kiedy piszesz do koleżanki, że poznałaś fajnego chłopaka na wakacjach). E-mail nie musi być długi, ale
EGZAMIN PISEMNY Temat: wiedza o krajach anglojęzycznych Matura tip (Wskazówka maturalna do zadań typu true/false) Rozwiązując tego typu zadanie, pamiętaj, aby zawsze przeczytać tekst pierwszy raz pobieżnie, po to tylko, by się zorientować, o czym jest. Nie przejmuj się, jeśli nie rozumiesz wszystkich słów – najczęściej w żaden sposób nie utrudnia to rozwiązania zadania! Teraz przeczytaj każde zdanie i dopasuj do niego odpowiedni fragment w tekście. Najczęściej zdania ułożone są
Co na ustnym z angielskiego? Na poziomie podstawowym będziesz musiał się zmierzyć z następującymi zadaniami: opis ilustracji i pytania egzaminatora dotyczące tej ilustracji oraz trzy rozmowy sterowane (uzyskiwanie informacji, relacjonowanie wydarzeń i negocjowanie). Na poziomie rozszerzonym są dwa zadania: rozmowa na podstawie materiału stymulującego oraz prezentacja tematu i dyskusja (wybierasz jeden z dwóch tematów). Rady Jeśli na egzaminie nie usłyszysz dokładnie lub nie zrozumiesz polecenia, poproś o powtórzenie, np.: – Sorry, coud you repeat that, please. –
Przysłówki, tak jak przymiotniki, służą do ubarwiania języka, a ponieważ określają czasownik, będziemy ich często używać w odniesieniu do czyjegoś zachowania lub sposobu mówienia. Tworzenie przysłówków Większość przysłówków tworzymy, dodając do przymiotnika końcówkę -ly, np.: careful – carefully shy – shyly excited – excitedly quick – quickly sudden – suddenly official – officially usual – usually Jeśli przymiotnik kończy się na -le, zmieniamy -le na -ly, np.: gentle – gently simple –
Przedimki, jak podpowiada nazwa, pojawiają się w angielskim przed „imionami” – rzeczownikami, nazwami rzeczy, osób, zjawisk. W języku angielskim są dwa rodzaje rodzajników: I. rodzajnik nieokreślony (the Indefinite Article) – a lub an (jeśli rzeczownik zaczyna się w wymowie od samogłoski) poprzedza rzeczowniki policzalne, bliżej nieokreślone; .stosowany jest wyłącznie w przypadku rzeczowników w liczbie pojedynczej, np.: a girl, a dog, a car, a bottle; w przypadku rzeczowników w liczbie mnogiej
Na poziomie podstawowym piszesz dwa teksty użytkowe. Krótsze formy: ogłoszenie, notatka, pocztówka, komunikat, e-mail (bez limitu słów). Dłuższe formy: list prywatny lub prosty list oficjalny (120-150 słów). Nie ma możliwości wyboru tematów. Na poziomie podstawowym będziesz musiał napisać krótki tekst użytkowy (np. ogłoszenie, ankietę, zaproszenie, pocztówkę) bez określonego limitu słów, i dłuższy tekst, z określonym limitem, najczęściej 120-150 wyrazów (głównie list formalny i nieformalny). Na napisanie obu tych tekstów nie
Na początek – zadanko: Odgadnij wyrazy: A kitchen object which is a common weapon. A person who attacks people in the street. A person that sets fire to buildings. A person whom the murderer kills. Udało Ci się odgadnąć wszystkie wyrazy? Gratulujemy! Oczywiście był to tylko pretekst do pokazania budowy zdań podrzędnych. Dociekliwi mogą zacząć krzyczeć: zaraz, a gdzie przecinek?! Wydawałoby się, że skoro w języku polskim przed „który”, „która” itd. trzeba stawiać przecinek, to i tutaj powinien
Ogłoszenie Jest to tekst przeznaczony do umieszczenia w miejscu publicznym, musi więc być krótki, komunikatywny, napisany prostym językiem. Na maturze dopuszczalne jest wprawdzie używanie powszechnie znanych skrótów w ogłoszeniach, ale nie należy nadużywać tego. Może się zdarzyć, że odbiorca nie zrozumie, co to znaczy, że mieszkanie jest unfurn. (unfurnitured – nieumeblowane) albo że mieści się w okolicy stacji metra E&C (Elephant and Castle). Pamiętaj, że zależy ci przede wszystkim na